Minggu, 26 Maret 2017
Masuk Sistem?

  • Dimensi

    Makalah Dimensi
    • Wisuda Desember 2012

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI TRIGONOMETRI (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas X-2 SMAN 1 Taraju Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : SUJAMA JAJAT SUDRAJAT

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI TRIGONOMETRI.


      oleh : SOLIHIN

      MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI GARIS DAN SUDUT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)


      oleh : ACEP RUHIMAT

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI TRIGONOMETRI


      oleh : WAWAN DJUANDA

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT


      oleh : MAMAT RAHMAT

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN


      oleh : MUKAROM

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII E SMP NEGERI 1 SALAWU KAB TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012)


      oleh : OO AHMAD TOHA

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas VII B SMP Negeri I Salawu Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : IMAS SITI ROMLAH

      “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas VIII D SMP Islamiyah Ciawi Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)”


      oleh : PUAD RONI DARONI

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TRIGONOMETRI (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta didik Kelas X-2 SMA PGRI Salawu Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : IKA DARTIKA

      UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PSERTA DIDIK PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGI EMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII B SMP Al-Madaniyah Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : HILMAN ABDUL AZIZ

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN


      oleh : S O L I H

      MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI LUAS LINGKARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER ( NHT )


      oleh : DODI SUHENDA

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI GARIS DAN SUDUT


      oleh : RUHIAT BASUKI

      UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI SEGI TIGA DAN SEGI EMPAT (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A SMPN 2 Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : SYARIP HIDAYAT

      UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI SEGI TIGA DAN SEGI EMPAT (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A SMPN 2 Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : ICEP INDRA GUNAWAN

      UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI SEGI TIGA DAN SEGI EMPAT (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A SMPN 2 Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : DEWI KOMALASARI

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A SMPN 1 Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : TITING RUSTINI

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI KELILING LINKARAN (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VIII C SMP Yayasan 17 Sukakarsa Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2011/ 2012


      oleh : ABDUL ROJAK

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW


      oleh : LINA KARLIANI

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK PESRTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas VII E SMP Negeri 1 Padakembang Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2010/2011)


      oleh : AI KURNIASIH
    • Wisuda Mei 2013

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MAN Awipari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/ 2013)


      oleh : TITAN NURAZIZAH

      PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RIKI HERMANSYAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP N 2 Majenang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AZAMUL FADHLY NOOR MUHAMMAD

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : HELLA SUGIARTI

      UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri Satu Atap 3 Bojonggambir Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : KARTIKASARI

      Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Make A Match (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 9 Garut Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ASEP MARWAN ASSAHKI

      Perbandingan Pemahaman Matematik Peserta Didik Antara yang Pembelajarannya Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dengan Tipe Students Teams Achievement Division (STAD)” (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Manonjaya Tahun Pelajaran 2012/2013).


      oleh : ANDI NURFAUZI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VII MTS NEGERI SINDANGKASIH TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : ERNI ASTUTI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Kelas XI SMK Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DUDI SETIADI

      Pengaruh Penggunaan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : FITRI NUR ROMADAN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : TRIYONO AZISSUSILO WAHYUDIN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMAIT-TQ Ma’had Ihya As-Sunnah Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : IIN MARYATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Al-Huda Sariwangi Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : SASTY KARLINA PANESHA

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas X MAN Awipari Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ROROH SITI ROHMAH ROJABIAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)


      oleh : UBAN SUBANDI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MARWAH FATHONAH

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Kelas VIII SMP Negeri 8 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : FITRIANINGSIH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MA Al-Rahman Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AZWAR ZAMZAM N.

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ANISA SAMROTU PUADIA

      MENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 19 TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013)


      oleh : DWITA MAULYDIAWATY SUYOKO

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 5 CIAMIS TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : FERA FITRIA

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK


      oleh : KOKOM KOMARIAH

      PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Cikoneng Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RIKY MARDIANSYAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY


      oleh : MEUTIA SUWARTIKA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER MELALUI PENDEKATAN KONTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 13 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AHMAD NAWAWI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK


      oleh : DESI INTAN PERMANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : NURLIATI SYARIFAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : RISMA MAULIDIA

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MEISYA NURMAYANI AMATILLAH

      PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA MATERI LINGKARAN (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas VIII B Mts. Nurussalam Kabupaten TasikmalayaTahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AI BETA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN ANALOGI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL BRAIN BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Nagarakasih Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : KHOERUNNISA SYAEFUDDIN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : MIA SRI MULYATI

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : PIA POPIYANA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT)


      oleh : VIVI FIRDHA AMALIA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 12 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ASTRI MULYANTI

      Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik melalui Model Pembelajaran Konstruktivisme


      oleh : EKAWATI PERMANA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs DARUL FALAH CUKANGBUNGUR TAHUN AJARAN 2012/2013)


      oleh : ANIS SURYANI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik. (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : LINA YULIANI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 20 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DESI ROSITA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 11 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AGI ADI NUGRAHA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BERTUKAR PASANGAN TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Studi terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Singajaya Kabupaten Garut Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DIAN NURHAYATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Panjalu Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : TITA ANDRIYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Majenang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : BENDRI RANGGI BUANA MERDEKA

      Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik Melalui Pendekatan Open-Ended (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ANISA SRI WAHYUNI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) MELALUI STRATEGI PQ4R (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ANIK SUCI RAHMADIAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING MELALUI STRATEGI INKUIRI (Studi terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YULIANA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : EKA NUR ARIFIN

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME


      oleh : YANI NURLAYINAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE


      oleh : FAIKAH MUTIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED DYADIC METHODS (SDM) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MASRIAH

      peningkatan hasil belajar matematika peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif tipe learning together (LT)


      oleh : ARIF HERNAWAN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PEERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MA Negeri 2 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : IIN NURYANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS X SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : SHINTIA HAERANI

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (PENELITIAN TERHADAP PESERTADIDIKKELAS VII SMP NEGERI 7 BANJARSARI TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : SUPRANTI LIDIA PERMITASARI DEW

      PENGARUH PENGGUNAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATIC PROJECT TERHADAP KEMAMPUN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Cimanggu Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DANA PRIYANTO

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Pamarican Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YULIA HERMAYANTI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)


      oleh : TEDDY ARSYAD

      MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING


      oleh : WIRA ADITYA ARIYANTO

      MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (Penelitian Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas X MAN Sukamanah Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ADE IRMA RAHMAWATI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI MATEMATIKA DAN HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS). (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Rancah Kabupaten Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : VICKY GIARIFANI HIKMAT

      peningkatan kemampuan komunikasi peserta didik melalui model pembelajaran kontruktivisme


      oleh : SAEPUL RAHMAT

      Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme Berbantuan Media Internet Terhadap Hasil Belajar Matematik Peserta Didik (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII Di SMPN 1 Pamarican Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MAHAR AGUS SUANDI

      pengaruh penerapan pendekatan inkuiri terhadap hasil belajar matematika peserta didik


      oleh : ANDRI KURNIA PERMANA

      peningkatan hasil belajar matematika peserta didik melalui pendekatan resource based learning


      oleh : ADE DARMAWAN

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY - TWO STRAY (TSTS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ADE WIDI MANSYUR

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DICK YUDHA FELINTINO

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik


      oleh : RIESTHA NOVITAWATI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 CIKATOMAS TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : LINLIN CARLINA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMEBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE BERTUKAR PASANGAN DENGAN MAKE A MATCH (Studi terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Al-Hidayah Sukaraja Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RISKA

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs PUI Banjarsari Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : AGUS ROMANSAH

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS DENGAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 tasikmalaya tahun pelajaran 2012/2013)


      oleh : LIA YULIANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Kelas VII MTs Miftahul Islam Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2013/2014)


      oleh : ISEP ABDUL AZIZ

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Kersamanah Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : CECEP TEDI SEPTIYADI

      PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK


      oleh : AI LENNY TRIANA

      PENGARUH PENGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : AI NURDIANI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Cigugur Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : GILANG ANDINI DEWI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGNUNGGAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012)


      oleh : RONI APRISANDI

      PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GUIDED TEACHING


      oleh : Titin Rosmayati

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : NISA FITRIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : CHIKA AYU SEPTIANI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 CISAGA KABUPATEN CIAMIS TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : DELIA ARLIANI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik


      oleh : DWI ARSA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penellitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : N. DESI PERMANASARI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Cikatomas Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ERNI NURSYA`BANI HOLIS

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP N 6 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ANGGA FEBRIANA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPEU NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : MARLINA SUHARTATI

      pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik


      oleh : IMA ROHIMATULOH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) BERBANTUAN CABRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VII SMP KHZ Musthafa Sukamanah Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : TEGUH EKAJATI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Penalaran Peserta Didik (penelitian terhadap peserta didik kelas VII SMP KHZ Musthafa Tahun pelajaran 2012/2013)


      oleh : AI IMAM MUKAROM

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Peserta Didik


      oleh : LENIH

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : CHRYSTA RESTU PUSPITA

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ARI WILA KAUTSAR

      PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Ciamis)


      oleh : LINA LISTIAWATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Rancah Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : TITA KURNIASIH

      PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik di kelas X SMK Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : EUIS AYI SHOLIHAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MUMU SETYAWAN

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Cendikia Kab. Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/ 2013)


      oleh : YOSEPH RICKY FAUZI

      MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 PANCATENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : MELA RISNAWATI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri I Cihaurbeuti Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : IRMA WISUDANINGSIH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri I Singaparna Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : INDAH FEBRIANA

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 3 TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013).


      oleh : DELA NURHOLIDA

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X AP SMK PERIWATAS Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AI RENI ANDRIANI

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DEDI SISWOYO

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Padakembang Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RIYAN DINA MARDIANA

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri I2 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YERI MAESURI

      PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Majenang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : SOFINGATUN

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 20 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : NOPI SAEPINI SOLEHAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Cipasung Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : NURBAYANI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)


      oleh : SENNA SEGIANENSYS

      PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VII MTS NURUL FIQHIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : SRI NURAENI

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YUNI YUNINGSIH

      Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay terhadap Pemahaman Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Padakembang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : NENI YUNINGSIH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH(Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Parigi Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : INDRI AGUSTINI

      PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MIRA LISTIAKOMALA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 19 TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013).


      oleh : SUGARA

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Nagarakasih Tahun Pelajaraan 2012/2013)


      oleh : TIA IQBAL HEMBARA

      PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GENIUS LEARNING (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMPN 6 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DIKI DWIYADI

      PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DIDEN MUHAMAD IRPAN ANSORI

      Pengaruh Penggunaan Pembelajaran dengan Pendekatan Pemecahan Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP PUI Kawalu Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : EVA FARIDAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME (Penelitian di Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : WILY WANDARI

      Peningkatan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dengan Bantuan Media Power Point (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 1 Sukahening Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : NISA HUSNI UTARI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YULIA ULFAH

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD)


      oleh : NINDAR DAHLIA IBADIAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 12 Kota Tasikmalaya )


      oleh : RENDA PERMANA

      PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)


      oleh : YUNI CAHYAMI

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 20 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : FITRIA INDRA RANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DESTIA MANTASARI

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RISNA CAHYANI

      PENGGUNAAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI LINGKARAN SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK. (PELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII B SMP NEGERI SATU ATAP I SODONGHILIR KABUPATEN TASIKMALAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : U P E N

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cigalontang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YETI RISNASARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitianterhadap Peserta Didik KelasVII MTs NegeriSindangkasih Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RONI
    • Wisuda Desember 2013

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MAN Cibeureum Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : PUTRI UTAMI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Studi terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri Tasikmalaya kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DEWI URIAN KUSUMAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik kelas VII SMP Negeri 2 Cikatomas tahun pelajaran 2012/2013)


      oleh : LENI NURLELA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Salopa Tahun Pelajaraan 2012/2013)


      oleh : LIYA AGUSTINI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Terpadu Riyadlul Ulum Wadda’wah Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/ 2013)


      oleh : EVI SITI SOFIAH

      Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Melalui Pembelajaran Konstruktivisme


      oleh : LINDA FITRIA DEWI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 6 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : FITRY FATWATI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME


      oleh : SRI SUNDARI

      PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Bantarkalong Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : SOFI FAUZIAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap peserta didik kelas VIII SMPN 11 Tasikmalaya Tahun pelajaran 2012/2013)


      oleh : YAYANG RAMDANI

      UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A SMP Negeri Satu Atap 1 Karangnunggal Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : AGUS BUDIANTO

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN INKUIRI TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK SMP NEGERI 4 BANJARSARI TAHUN PELAJARAN 2012/2013)


      oleh : BAETI NURROHMAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : TIA ATIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Sukahening Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ANISA RUHIMAN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Cikatomas Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : CECEP SUJANA

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA PEMBELAJARAN MATERI LINGKARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : IIS SUGIYANTI

      pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe two stay-two stray terhadap kemampuan komuniksi matematik peserta didik


      oleh : DIAR SUBARKAH

      UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN ENDED PADA MATERI POKOK BANGUN DATAR (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII B SMP Negeri Satu Atap Bojongasih Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : YUSNI MILAKANTI

      UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENTDIVISIONS ( STAD ) PADA MATERI POKOK LINGKARAN ( Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas VIII B SMP Negeri Satu Atap 4 Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya )


      oleh : MARLINA

      Pengaruh Penggunaan Model Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap peserta didik kelas VII MTS Mathla’ulfalah Wakap Bantarkalong Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RIKA ROPIKA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta didik Kelas VII SMP Negeri 4 Padaherang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : SUDARYONO

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 21 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RESY INDRIANI

      PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP N 1 Padaherang Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : ADE KUSMANTO

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Alhidayah Cukangkawung Tahun Pelajaran 2012/2013 ).


      oleh : SENA SINTIANA

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Singaparna Tahun Pelajaran 2012 / 2013)


      oleh : RINA ANGGRAENI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Konstruktivisme terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik


      oleh : NOVI MIHARTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : MEITRY ANDINI NOVITA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP N 6 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : IRFAN NASIR RAMDANI

      PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : IDAH NURMALA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Sukahening Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : DENA NOVIANA BAYANUDIN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPEARATIF TIPE THINK PAIR SQUARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : NINDY SEPTIARANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RIFKI RAMDHAN MAZHARDY

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Ciamis Tahun Pelajaran 2012 / 2013)


      oleh : DEDE ANDRI HIDAYATTULOH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : RIKA HERTIKA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK. (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1Pagerageung Kabupaten Tasimalaya Tahun pejaran 2012/2013)


      oleh : AWIT JUWITA KHOERUNISA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : DIMAS APRIAN PERSADA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : MUHAMMAD LUTFI MUIS

      Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Langkaplancar Tahun Pelajaran 2012/ 2013)


      oleh : YOSEP NURYANA FITRA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMPN 2 Kadipaten Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : MOCHAMMAD IKHSAN FAUZI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Karangnunggal Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : NITA AYU LESTARI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : RIFKI IKHSAN PRATAMA

      PENGARUH PENGGUNAAN MOTODE INKUIRI MODEL ALBERTA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMAPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN SATAP 1 SALAWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013))


      oleh : KAKA WAKTURA

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining Terhadap Pemahaman Matematik Peserta Didik. (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 14 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013).


      oleh : RIO REGI PRATAMA CIPTA
    • Wisuda Mei 2014

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VII SMP KH. Zainal Musthafa)


      oleh : HILDA HERLINA

      PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Miftahul Islam Gunungtanjung Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : RIFDA DURROTUL YATIMAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING KELAS X SMA NEGERI 1 CIHAURBEUTI


      oleh : WINA SUHARTINI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH


      oleh : ADE ARVAN PRIATNA

      PENGARUH PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Bojonggambir )


      oleh : MAYANG NURAENI DEWI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : PURWALINDA RAYMALA

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SUKARAJA


      oleh : RESTU RESTIA

      PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA


      oleh : GINA ARIFIANI HAYATI

      PENGARUH MODEL DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : DEBBY NURUL MAULIA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)


      oleh : NANIK TRIA YULIANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PROBING-PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs NEGERI CILENDEK


      oleh : HERNI KURNIA NURAZIZAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri 1 Pamarican)


      oleh : ETIN NOVIANTI

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PESERTA DIDIK YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TURNAMENT (TGT) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Panjalu Kabupaten Ciamis)


      oleh : TATANG GUNAWAN

      PENGARUH PENGGUNAAN DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Tasikmalaya)


      oleh : FATHIA RAMADHANTI SUGANDA

      PENGARUH PENGGUNAAN METODE INKUIRI MODEL ALBERTA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Mangunjaya)


      oleh : SUSI ELAWATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC-AUDITORRY-VISUALIZATION-INTELLECTUALLY


      oleh : IRA ANNISA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : DEPI ROSDIANA

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Nurul Falah Tasikmalaya)


      oleh : WULAN SARI JULIANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 10 Kota Tasikmalaya)


      oleh : ASRI TRESTIANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 TASIKMALAYA


      oleh : ERNA RATNASARI

      Pengaruh Penggunaan Teori Van Hiele Pada Model Pembelajaran Langsung Terhadap Pemahaman Matematik Peserta Didik


      oleh : KIKI ZAKIYYAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 10 KOTA TASIKMALAYA


      oleh : NURHASANAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Ciamis)


      oleh : RENI ANGGRAENI

      Pengaruh Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk write melalui pendekatan scientific terhadap pemecahan masalah matematik peserta didik


      oleh : TRIA SIMPONUR SATRIA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : YULIA TARLINA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Tasikmalaya )


      oleh : AI HABIBAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Ciawi)


      oleh : RIJA UMAMI FAUZIAH

      Korelasi antara Motivasi Belajar dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik yang Pembelajarannya Menggunakan Model Pembelajaran Konstruktivisme dengan Pendekatan Scientific (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII D SMP Negeri 6 Tasikmalaya)


      oleh : SYENI ADITIA ANGGUN

      peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation


      oleh : REZA RIZKI FAUZI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs. Nurul Falah Tasikmalaya)


      oleh : RISMA NISKIYAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL KOOERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : AGUNG BUDI KURNIAWAN

      PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Singaparna)


      oleh : INTAN SISKA TIARA PUTERI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENGAJARAN BERDASARKAN MASALAH (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs AS-Sakinah)


      oleh : RIKA PURNAMASARI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dengan Pendekatan Scientific terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Mangunjaya)


      oleh : HERINA

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Scientific terhadap Kemamapuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Dididk (Penelitian dikelas VIII SMP Negeri 11 Tasikmalaya)


      oleh : MELANI ANGRAENI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 2 Tasikmalaya)


      oleh : EVA FATIMAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Tasikmalaya)


      oleh : DEWI KARTINI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING.


      oleh : ATRIKA ANGGRAENI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di kelas VII SMP K.H.Zainal Musthafa Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : EMI MULYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Cisayong)


      oleh : NURI HENDRIANI MUSTAOPINAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 19 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014).


      oleh : DENA FADILLAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : SANDY GALUH LESTARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 20 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : LENI NURAENI

      Pengaruh Pembelajaran Geometri Berbasis Teori Van Hiele Berbantuan Geometer's Sketchpad Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik


      oleh : ARIA PURNAMA

      Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Islam Al-Hadiyah)


      oleh : AMY HAIRUN NISA MASRIFAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : TAUFIQ LUKMAN

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Pancatengah )


      oleh : AGUS KURNIA

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI MATRIKS (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas X TKJ 2 SMK Daarudda’wah Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : ERMA SITI SAIDAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cijulang)


      oleh : RIDWAN MUSTOFA

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : YOSI GANJAR PRAHITA

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 12 TASIKMALAYA


      oleh : TEZAR ABDUL ROHMANA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MA Negeri Awipari)


      oleh : MUHAMMAD YUSUF SHIDDIQ

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 17 Tasikmalaya)


      oleh : RISTY TRISNAWATY

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRETED READING and COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : DEVI ROSTIKAWATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MA Negeri Awipari Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : IRSAM ISKANDAR

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 14 Tasikmalaya)


      oleh : IRNA MAYASARI SAFITRI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 18 Kota Tasikmalaya)


      oleh : ELSA RUTHI LESTARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Tasikmalaya)


      oleh : LINA MARIANI BARKAH

      PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII MTS Bahrul Ulum Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : NONENG NURHASANAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Lumbung)


      oleh : NOVA REDIANSYAH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas X SMA Negeri 3 Kota Tasikmalaya)


      oleh : RIRI ASRI YUSMEINARI HERLINA

      PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cimanggu)


      oleh : ANITA HARTATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS - TS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ( Penelitian terhadap peserta didik kelas VII SMP Negeri 15 Tasikmalaya )


      oleh : DIAN MUKHSIN NUGRAHA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : NITA PURNAMA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 8 Tasikmalaya


      oleh : WIWIN SARIANINGSIH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : ANNA FAUZIAH

      peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik melalui pembelajaran berbasis masalah (penelitian terhadap peserta didik kelas VII SMP Negeri 6 Tasikmalaya)


      oleh : DWI SURYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH KELAS VII DI SMP ISLAM PANIIS SINGAPARNA KABUPATEN TASIKMALAYA


      oleh : NIRA DWI RIZKI

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Ciawi Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : A NANANG MANDAR HOLIK

      PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Manonjaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : ASEP NOVAN NURJAMAN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 17 Tasikmalaya)


      oleh : SENNY RIZKIA FAUZIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : NOOR MUTHIA SAKINAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ROSMAYANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 9 TASIKMALAYA)


      oleh : PUTRI AYU SAVITRI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH KELAS VII SMP NEGERI 5 CIAMIS


      oleh : SRI MULYATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 6 Tasikmalaya)


      oleh : MERLIN PERTIKA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIF TIPE PAIR CHECK


      oleh : NIRA RUDISTINA

      PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Tasikmalaya)


      oleh : DEWI SONDARI PERMANA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SUKADANA CIAMIS


      oleh : MEI PRIMA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN


      oleh : ANE TRI RAKHMI

      PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI BELAJAR PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs. Al-Azhar Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : ULFI YATI NURFITRI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs As-Surur Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : HANHAN HANIPAH

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 Tasikmalaya)


      oleh : SUCIKA

      Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik


      oleh : VINI TAFANI

      PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS X SMA Serba Bakti Suryalaya


      oleh : FITRIANY

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 11 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : ENDANG RATNASARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Paniis)


      oleh : DITA PERMATASARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 8 Tasikmalaya)


      oleh : EVA NURSYIVA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Kelas 7 di SMP Negeri 1 Pangandaran)


      oleh : ASRI DEWI UTARI

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP ISLAM PLUS MANONJAYA


      oleh : DINI APRILIANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VII SMP Islam Plus Manonjaya)


      oleh : DEA EKAPUTRI ADIYANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP NEGERI 1 CISAYONG


      oleh : NENG LINDA HAMIDAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 13 TASIKMALAYA


      oleh : CINTYA DEWI

      PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 3 TASIKMALAYA


      oleh : RAHAYU DIAN ANGSARI

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIF TIPE PAIR CHECK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik di Kelas VII SMP Negeri 19 Tasikmalaya)


      oleh : ARI RAMLI

      PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINTIFIIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI HIMPUNAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A MTsN Langensari Kota Banjar Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : AI ROSYIDAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 PADAHERANG


      oleh : AEP RUSMAWAN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian di Kelas VII SMP Yayasan Islam Tasikmalaya)


      oleh : NURHAYATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Tasikmalaya)


      oleh : RISKA PURNANINGSIH

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Bojongasih)


      oleh : SITI IRMA NURI FAYANTI

      Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Posing


      oleh : WINDA YANTI DAHLIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas X SMA KHZ Musthafa Sukamanah)


      oleh : NINA NURCAHYA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INTRUCTION (CAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK


      oleh : YUDA PURNAMA PUTRA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Plus Manonjaya)


      oleh : GRISELA TRISTIANI

      PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : IRMA SITI FAUZIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Ciamis)


      oleh : ERNI HEARANI ANWAR

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Wanareja)


      oleh : NOVIA HARYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Selaawi)


      oleh : NADIA HANDINI SEPTIANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : ENDANG HARYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : ERNA RAHMAWATI

      PENGARUH PENGGUNAAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : MIA SUPARMIATI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Mafatihul Huda Cipari Cilacap)


      oleh : TAZNIDATUL LA`ALY

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Panawangan)


      oleh : DESKA SITI RAHAYU

      PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES (MI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 15 Tasikmalaya)


      oleh : DEVI RATNASARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Sindangkasih)


      oleh : DEWI SRI HARYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL KOOERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : RITA ROSDIANA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW


      oleh : MUNAWAROH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK


      oleh : GINA ANISA FITRI

      PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI


      oleh : MARYANA ELVIRA BIDHAYANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP 6 Tasikmalaya)


      oleh : DELLA MAWARNI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 2 Ciamis Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : RULLY ROSYADY

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK


      oleh : AI NURAENI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik kelas VIII SMP Negeri 17 Tasikmalaya)


      oleh : RADEN RACHMI RESNAYANTI ANGRUM

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cibalong Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : YAYAT SUPIYATUL HIKMAT

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cikatomas Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : IRA MULYANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ELSA BUDIANNY

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : WINDA WAHIDATUL UMMAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ELIN NURLINA

      pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik


      oleh : WULAN PURNAMASARI SONDARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN VISUAL BASIC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : SUSY ANISA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : RISMAYANTI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 21 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)


      oleh : RESSA FITRI APRILLESTA

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 17 Tasikmalaya)


      oleh : DESSRI BUDIARTI

      Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik (Penelitian Terhadap Peserta Didik kelas VIII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)


      oleh : FITRI WIDIYANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Nurul Falah Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : NIVA NURHANIFAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : INDRA BUDIMAN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Cilendek Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : LUSI YANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cikalong Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : LIA APRIANI

      Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : PRANA JOMANTARA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 11 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : NOVA CAHYA GUMILANG

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Tasikmalaya)


      oleh : AAN DARMAWAN

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : AGUS SUGIHARTO SAPARI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Cilendek Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : NENG FITRI MAWARNI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (PENELITIAN DI KELAS VIII MTS TANJUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014)


      oleh : AA MUHAMAD ZULKARNAEN

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 13 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : MAYNARDO ANGGI PUSPITASARI SUH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Rajadesa Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : YANTI DEWI SAPRIDAWATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GUIDED TEACHING TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negri 1 Cisayong)


      oleh : RISKA SEPTIANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 11 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : HASANUDIN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI METODE INKUIRI MODEL ALBERTA (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XITKJ SMK Ma’arif NU Cihaurbeuti)


      oleh : SRI RATNASARI

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ASEP SAEFUL MUHTADI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Sindangkasih Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : ENGKAN WIKANTI SUGANDI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : WIDA NURMALASARI DEWI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKPESERTA DIDIK


      oleh : ASTRI YANUWATI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : TEGUH PANGESTU PRATAMA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Sukaratu Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : ANNISA EKA KAMILA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ELIS YULIANI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : EKA FUJI LESTARI

      Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Banjar)


      oleh : ELIS HANDAYANI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Puspahiang Tahun Pelajaran 2011/2012)


      oleh : LUTFI MAULANA MALIK

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Pagerageung)


      oleh : NENDEN WAHYUNI

      Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik dengan Menggunakan Pendekatan Reciprocal Teaching (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 14 Tasikmalaya)


      oleh : TRIA NURFITRIANI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : AI SOBRIAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 CIHAURBEUTI


      oleh : AISATUL KAMALIAH

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Kemampuan Pemahaman Matemati Peserta Dididk (Penelitian di kelas VII MTs Negeri Salawu Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : IRMA KHOERUNNISA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Manonjaya)


      oleh : N I N A

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : IIS NIPA NURAHAYU

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Tasikmalaya)


      oleh : LISKA JAYANTIKA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP ISLAM CIPASUNG


      oleh : FIRDA FIRDAUS

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SMP NEGERI 13 TASIKMALAYA


      oleh : DEDE RISMAYANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 CIAWI


      oleh : DEVI NUR RESTIANI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)


      oleh : ELMA PURNAMASARI NUGRAHA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATTED READING AND COMPOPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)


      oleh : IRNAWATI PAZRIYAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 CIHAURBEUTI


      oleh : PIPIH NOPIANTI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPAUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 CIHAURBEUTI


      oleh : LELIS SOLIHAT

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKPESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Cikalong Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : FIRNA NUR UTAMI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC


      oleh : MUCHAMMAD ADHI CAHYA FIRDAUS

      Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Peserta Didik melalui Model Brain Based Learning


      oleh : SITI NURMILLAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK di KELAS VIII MTs TANJUNG KAWALU TASIKMALAYA


      oleh : TAUFIK RAMADAN

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Cipasung)


      oleh : JAUHARI FUAD

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ADI FADILLAH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas XI SMA Negeri 6 Tasikmalaya)


      oleh : DEMA AFIANA PURNAMASARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Eksperimen terhadap Kelas VII SMP Negeri 1 Sukadana Ciamis)


      oleh : WAHYUDIN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Eksperimen terhadap Kelas VII SMP Negeri 2 Cikoneng)


      oleh : DENI JAELANI

      PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PADA MATERI HIMPUNAN (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII A SMP N Puspahiang Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : EVA PURNAMASARI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY


      oleh : LUKMAN MAULANA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Cikajang Kab.Garut Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : ELA SETIAWATI

      PENGARUH PENERAPAN TEKNIK PROBING-PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 1 Manonjaya)


      oleh : WIDYA SITI NURMALA
    • Wisuda Desember 2014

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 17 Tasikmalaya)


      oleh : ILYAS SIDIQ

      PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 1 Parigi)


      oleh : RAMDHAN GUNAWAN

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : RATIH RATNASARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Banjar)


      oleh : SENNA EFRIANDWINATA

      PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP 1 Rajapolah)


      oleh : MULDAN SANDRA NUGRAHA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013/2014)


      oleh : FITRI ANNISA FADHILAH
    • wisuda Mei 2015

      UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESETA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER ( NHT) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG


      oleh : DEDE WAHYU

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI TRIGONOMETRI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas X-3 MAN Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2013 - 2014)


      oleh : RISMA RISTRYANTHI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Karya Nasional Sindangkasih)


      oleh : ASEP SONTANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING


      oleh : GALIH PERMANA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Cingambul)


      oleh : ASEP WILDAN MAULANA

      UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)


      oleh : FITRI APRILIYANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : SUDIMAN WAHYU NUGROHO

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING


      oleh : WIDIA NUR ZAMAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)DENGAN GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII Smp Islam CipasungTahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : ELIS LISNAWATI

      PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN


      oleh : TINO RAHMAT SANTOSO

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Panawangan)


      oleh : WIDIYANI KUSUMA DEWI

      KORELASI ANTARA SIKAP TERHADAP PEMBELAJARAN DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNINNG (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Tasikmalaya)


      oleh : SIFFA KHOERUNNISA

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)


      oleh : R. AYU YULIANI

      Perbandingan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik antara yang Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Model Project Based Learning


      oleh : PAHRUDIN

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penellitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Negeri Manonjaya)


      oleh : LAELA FAJRIAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 19 Tasikmalaya)


      oleh : SRI RAHAYU RAMDANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DENGAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Maja Majalengka)


      oleh : LELI LAELUSSURUR

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Maja)


      oleh : AI SULISTIAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING


      oleh : DEVINA PUTRI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PROJECT BASED LEARNING


      oleh : DEWI MARYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION DAN THINK PAIR SHARE (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 15 Tasikmalaya)


      oleh : NOVATUL ISTIQOMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Padaherang Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : MAYA ANDIANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 8 Tasikmalaya)


      oleh : RIZKY NATALIA TURSADI GANT

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC (Penelitian di Kelas X TKJ SMK Negeri 2 Tasikmalaya)


      oleh : WINA WINARSIH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : IKA NURASIAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION


      oleh : SRI DASMIATIN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION DENGAN LEARNING TOGETHER (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 13 Tasikmalaya)


      oleh : DINI INDRIANI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Banjar)


      oleh : TIRA KANIASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Banjarsari)


      oleh : NENI NURMALASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Peneletian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Islamiyah Ciawi)


      oleh : DEDE TITIN FATIMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)


      oleh : MITA ROSMITA SARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN


      oleh : AI ZAKIAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW)


      oleh : AAM MARIANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY ALBERTA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING


      oleh : MUHAMAD SIDIK

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 1 Kota Tasikmalaya)


      oleh : NIA AYU SETIANINGSIH

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Cikatomas Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : DEWI KRISNAWATI

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VIII B MTs Jidris Assalam Tahun Pelajaran 2014/2015


      oleh : SITI NURHASANAH

      PERBEDAAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) (Penellitian di Kelas X SMA Negeri 2 Tasikmalaya)


      oleh : YULI SETIASIH

      Hubungan Antara Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik yang Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) (Penelitian di Kelas VIII SMP Islam Plus Manonjaya)


      oleh : THANESSA PUTRI SHANDRA KUSUMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (PENELITIAN TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VIII MTSN NAGARAKASIH TASIKMALAYA)


      oleh : ELIA NURAZIZAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNINGDENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian di kelas X SMA Negeri 1 Ciawi Tasikmalaya)


      oleh : HANA FITRIANINGTYAS

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 15 Tasikmalaya)


      oleh : WINA SADATUL ULA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 19 Kota Tasikmalaya)


      oleh : ELI SITI HOLISOH

      KORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : NURJANAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (Penelitian dikelas VIII MTs. Nurul Huda Kubanghurang)


      oleh : YULFI FAUZIYAH

      PERBANDINGAN KEMAPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Salawu Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : DETY KRISTIAWATI

      PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK PADA MATERI LINGKARAN (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VIII B SMP Negeri 3 Sukahening Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : ENOK NANI SURYANI

      Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Leuwisari Tahun Pelajaran 2013/2014). Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pedidikan Universitas Siliwangi.


      oleh : SUCI MEGAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL)


      oleh : RISKA LAELASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL)


      oleh : RITA SUSANTI

      Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Antara Yang Menggunakan Model Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Acceleration Instruction Melalui Pendekatan Ilmiah (Penelitian Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas X MIPA SMA Negeri 2 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : WULAN MUSTIKA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL)


      oleh : DEVI FATIMAH DWI PUTRI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)


      oleh : YANI ELIS NURLATIPAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMPN 20 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : YESI APRIANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE (TPS)


      oleh : NIDAN NOOR HADIAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL) MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : ROLIYANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Studi Eksperimen di kelas X SMA Negeri 3 Banjar Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RIYANI MILIAWATI

      KORELASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DENGAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING


      oleh : ELDI ANDIWINATA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : GEMA PATIMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER DENGAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Darmaraja)


      oleh : PUJI SEPTIANI PRATIWI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER DENGAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION


      oleh : MUSRIYATUN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MEGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING


      oleh : GINA MAYA HAYATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PROSCEDURE (JP) DENGAN GRUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Manonjaya)


      oleh : GIANTI PUTRI LESTARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIKYANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)DENGAN MODELCONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) (PenelitiandiKelasX SMANegeri1 Tasikmalaya)


      oleh : SITI ROHMAH
    • Wisuda November 2015

      Peningkatan Kemampuan Representasi Matematik Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Software Geogebra


      oleh : SETIO PRIYONO

      Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Antara yang Menggunakan Model Project Based Learning dengan Inquiry Learning


      oleh : NOVA NURSANTY

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERTIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN TEAM ACCELERATED INTRUCTION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X TPM SMK Negeri 2 CIAMIS)


      oleh : GINA PUTRI SETIADI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION DENGAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya)


      oleh : DIAN SURYATIN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : RATNA CAHYATI

      EFEKTIVITAS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION DENGAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Cipatujah)


      oleh : NOVI YULIANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING


      oleh : SITI AZIZAH SEPSIANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE DENGAN TPE JIGSAW (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 1 Cijulang Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : QORIATUZZAQIAH RIZAL

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN TIPE THINK TALK WRITE (TTW)


      oleh : AI NURAENI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 12 Kota Tasikmalaya)


      oleh : DINI TRIWULANDARI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK TI RIYADHUL ULUM Cibalong Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : UNENG KURNIASIH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE CABRI 3D (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Tasikmalaya)


      oleh : AFAF MOCHAMMAD NAJMUDIN

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)


      oleh : DERA ACHI ARYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS)


      oleh : AI IMAS NURMAYUNITA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) DAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) ( Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Al-Ikhlas Susuru Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : ELIN LINAWAROH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEMBASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING


      oleh : NOFIKAH

      HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTUCTION (TAI)


      oleh : DESY ASRI YANI

      HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)


      oleh : RIKA HALIMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL)


      oleh : NINA HASANAH

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : RINI HARDIANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)


      oleh : IBNU FIRNANDI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Cigugur Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : YUNI SITI FAUZIAH

      Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Antara yang Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Project Based Learning


      oleh : SARI YULIANINGSIH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II


      oleh : EKI DWI PAYANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (Penelitian terhadap Peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Salawu)


      oleh : ANISAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Islam Cipasung)


      oleh : TITA HENDRAYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Rajapolah)


      oleh : ANNISA NURFALAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (Studi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Rajapolah)


      oleh : ACEP ANTON FAJAR

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS. (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2014/2015).


      oleh : TEDI ROSADI

      HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Banjar)


      oleh : AGUS NURSANTONO

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COMPLEX INSTRUCTION DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X TKJ SMK Negeri Manonjaya Tasikmalaya)


      oleh : NOVA MIFTAH MU`TAMAR

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN LEARNING TOGETHER (LT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 7 Tasikmalaya)


      oleh : YULIANA NOORZANAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA MODEL TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION DENGAN GRUP INVESTIGATION


      oleh : FAUZAN ILMI HAKIM

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)


      oleh : CUCU NURHAYATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL)


      oleh : RAHAYU SRI ROSWINI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN STUDENT TEAM ACIEVEMENT DIVISIONS


      oleh : YUSEP

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Padakembang Tahun Pelajaran 2014/2015).


      oleh : DINI NUR JANAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Panumbangan Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : DEWI SYARIPAH

      PERBANDINGAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Cihaurbeuti)


      oleh : SITI AISYAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) DENGAN LEARNING TOGETHER (LT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Tasikmalaya)


      oleh : HAMNI FAUNI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL CORE (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : IMA LISTIHANA ZULHIJJAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION


      oleh : DITA NUGRAHAENI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP N 6 Tasikmalaya)


      oleh : ILHAM HAQIQI

      KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Padakembang)


      oleh : RIMA DARYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Bahrul Ulum Tasikmalaya)


      oleh : DESTI RATNASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPETEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Bahrul Ulum Tasikmalaya).


      oleh : FIRNA ROSMALIA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (Penelitian di Kelas X SMA Negeri 2 Kota Banjar)


      oleh : WIWIN AGUSTIN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODELPROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMPN 11 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RANI LISTIANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DENGAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION(TAI). “(Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)”


      oleh : NOVIANTI ANNI SOFIAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTS Al-Ishlah Jamanis Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : YANTI NURHAYATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMPN 11 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : LINA HIDAYATUL AISYAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII Mts Talagasari Kabupaten Ciamis Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : LISTIYA MARYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs. Al-Falah Simpang Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : N U R J A N A H

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN KOOPERATIF TIPE COOVERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII Smp Negeri 1 Cimerak Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : MAYA DEWI CAHYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI)


      oleh : NOVITA ARIA SAFITRI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : SHINTA MUSTIKA TISNAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs BPI Baturompe Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RESTU AZIZAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)


      oleh : RISTA APRILA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) DENGAN JIGSAW (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Mathlabbusa’adah Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : YUNDASARI

      KORELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK DAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY


      oleh : LENI NUR`AENI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian di Kelas VII SMP N 14 Tasikmalaya)


      oleh : POPI SOPIAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)


      oleh : SUKMA SUKRASANI ANDARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : PUPUT GUSTI NINGTYAS

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING


      oleh : YATI SRI HARTINI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : IRMA JUNIA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT). (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri 1 Rajadesa Tahun Ajaran 2014/2015)


      oleh : ADE DINA ROUDATUN NAFISA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PROCEDURE (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Ciawi Tasikmalaya)


      oleh : DINI SRI MARTINI

      KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : VERA PEBRIYANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Singaparna)


      oleh : LINGGIA MEILIAWATI HERWANDI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING ( Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Diponegoro Majenang Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : ESTRIANA JENI

      KORELASI ANTARA HABITS OF MIND DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING


      oleh : SITI MUTMAINAH

      Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematik Peserta Didik (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Mandalawangi Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : SANTI SITI SUSANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN THINK PAIR SHARE


      oleh : IIN KURNIA

      KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Sukamanah Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : DESI NURLATHIFAH HASANAH

      Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Model Pembelajaran Group Investigation (GI)


      oleh : YOGI GINANJAR SUGIHARTANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : FARWATI NURPEPI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Cimerak Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : SHINTA DESIANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) (Penelitian Di Kelas VIII SMPN 3 Kota Tasikmalaya)


      oleh : NOVEMI YUSMAN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH


      oleh : IKHSAN FAUZI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RIZKY FAUZAN NUGRAHA

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : HODIJAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 17 Tasikmalaya)


      oleh : WINNA OKTAFIANTY

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Maparah Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : SOLIHUDIN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs N Sukamanah Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : AZIS JATNIKA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : NURFITRIYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) (Penelitian di Kelas VIII MTs Sindangsari Al-Barokah)


      oleh : RINI ANJANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)


      oleh : HIKMAYANTI DWI RIASARI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri Salawu Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : CYNTHIA JULIANTI RAHAYU

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XI Teknik Sepeda Motor SMK Angkasa Tasikmalaya)


      oleh : DEVY ROFINEZ KARSONO

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)


      oleh : INDAH NURSAIDAH

      pengaruh penggunaan model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik


      oleh : DEDE SURYANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian terhadap Peserta Didik KelasVII SMP Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : DONI KRESNAWAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Tasikmalaya)


      oleh : NURULAENI NOOR PANCARINNY

      Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik (Penelitian Eksperimen terhadap Kelas VII MTs. Persatuan Islam Benda Kota Tasikmalaya)


      oleh : ABDAN SYAKURO SYAHRULHAJ

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) DENGAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)


      oleh : SRI WAHYUNI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Nusaherang Tahun Pelajaran 2014/2015 )


      oleh : AGUSTINE SARTIKA ROHIM

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Mangunreja Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RISMA SITI NURAISAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs BPI Baturompe Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : GUGI BAYU GUSTAMAN

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 13 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RAPIYUDIN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Tasikmalaya)


      oleh : NURJAMALUDIN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)


      oleh : ISYA MOHAMAD SIDIQ

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION


      oleh : LELITA LISTIAN RUKMANA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW


      oleh : SRIE MULYANI PURNAMASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW)


      oleh : SILKA LAILATUR RAHMAH AZIZAH

      Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan tipe Think Pair and Share (TPS)


      oleh : PUTRI SOFA MARIYAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS)


      oleh : ANISA KUS ENDANG

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING


      oleh : EKO APRIYANTO

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MIA SMA Negeri 2 Ciamis Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : KIKI PITASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING(DL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Ciamis Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : IDA ROSDIANA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK.(Penelitian terhadap Peserta Didik kelas VIII MTs. PSA Nurul Ihsan Cicangkudu Mangunreja Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : AMANDA APRILIAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Mu’awanah Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : IIK MAKIAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TIPE GROUP INVESTIGATION (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : AMRI FATHUL UMAM

      MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VII.D SMP Negreri 4 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : DEDE SUGIHARTO

      PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas IX C SMP Negeri 5 Malangbong Kabupaten Garut Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : YADI KRISMAYADI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X MIPA SMAN 4 Tasikmalaya)


      oleh : ZAENUDIN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 12 Tasikmalaya)


      oleh : AI EVA FARIHAH

      UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIK REALISTIK (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Cipatujah Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : DIAN ANDRIANA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 CIGALONTANG


      oleh : DITA SAEPUL ULUM

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PROBLEM POSING LEARNING (PPL) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Sukarame Tasikmalaya)


      oleh : ASEP FAJAR MAULANA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI Cikoneng Kabupaten Ciamis Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : FITRI APRIANI

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Cikalong Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : ULPA NURPADILA

      KORELASI ANTARA MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : RIDA ULHASANAH AWALIAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Mitra Batik Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : TINA WAHYUNI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DAN TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) ( Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri I Panawangan Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : DADAN SUDIANA

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs. Negeri Nagarakasih Kota Tasikmalaya)


      oleh : TIYA TIKAMAYA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 10 Tasikmalaya)


      oleh : RIRI ARIYANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Penelitian Di Kelas VIII SMPN 11 Kota Tasikmalaya)


      oleh : FENI ARNINGSIH

      Hubungan Kemampuan Spasial dengan Hasil Belajar Geometri Peserta Didik Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Komputer


      oleh : MUHAMMAD RIZKI RAMDHANI

      KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian di Kelas X SMA Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : IRVAN RIANDI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 1 Cikatomas)


      oleh : SITI MARYATI

      Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Tasikmalaya)


      oleh : LILIS SARIMANAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 10 Tasikmalaya )


      oleh : KOKOMALASARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW


      oleh : FARHAN MUSALAM

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INTRUCTION (TAI) (Penelitian di Kelas VIII SMPN 17 Kota Tasikmalaya)


      oleh : NOVIA NURZAKIATUL FARIDAH

      Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw dengan Pendekatan Saintifik


      oleh : PUJI SUGIARTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : RAHMAYANTI RAHAYU

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMNT DIVISION (STAD) (Penelitian di Kelas VIII SMPN 9 Kota Tasikmalaya)


      oleh : FITRI ASTUTI

      HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 10 TASIKMALAYA YANG BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)


      oleh : RIZNA RAHMANIAR CAHLIA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian di kelas VII SMP Negeri 3 Banjar)


      oleh : MARLINA RACHMAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL) MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X RPL SMK Muhammadiyah Kota Tasikmalaya)


      oleh : YAYU NURMALA RUSADA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (Penelitian di Kelas XI SMK Periwatas Tasikmalaya)


      oleh : SRI ANNISA

      HUBUNGAN ANTARA SIKAP DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : RESTI OKI WARDHANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGANMODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE JIGSAW (Penelitian diKelas X IPSSMANegeri1Singaparna)


      oleh : ATING ANJANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)


      oleh : MERRY RIZKY ANGGRAENI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) TERHADAPA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 7 Tasikmalaya)


      oleh : GUMILAR PRATAMA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Tasikmalaya)


      oleh : RIPAL SETIAWAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW


      oleh : TINTIN HOTIMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN JIGSAW (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 9 Tasikmalaya)


      oleh : ANITA RIZKIKA

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR METEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 16 Tasikmalaya)


      oleh : ROSI HANDAYANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (Penelitian di Kelas X MIA SMA Negeri 1 Ciawi)


      oleh : NISA ARIFIANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) (Penelitan terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Ciamis)


      oleh : YUNI OKTAVIANI SUDARISMAN

      PERBANDINGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK


      oleh : ROSALINA FIRDA WULANDARI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : HENI HADIANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS)


      oleh : AYU FAUZIAH NURKAMILAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL


      oleh : NITA SITI NURJANAH

      Perbandingan kemampuan berfikir kreatif matematik peserta didik antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan Team Accelerated Instruction (TAI)


      oleh : II ZAINUDIN

      Perbandingan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik antara yang Menggunakan Model Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Problem Solving


      oleh : FAJRI ASH-SHIDDIQI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya)


      oleh : RINA HERAWATI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Rajapolah)


      oleh : LUSI SILPIANI

      MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XI IIS MA Cilendek Kotabaru Cibeureum Kota Tasikmalaya)


      oleh : RIPKI ARDIAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 2 Ciamis Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : NOVI YULIANTI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG PEMBELAJARNYA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : YUNI RAHMAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)


      oleh : UCI SANUSI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri 12 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : AYU YUHADI

      Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik


      oleh : FANY ALIYANI MANARINA

      PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DENGAN JIGSAW (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Cibalong)


      oleh : IRA KASMAWATI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING (Penelitian di Kelas X SMK Negeri 1 Ciamis)


      oleh : LANI TELA

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Banjar)


      oleh : ERIN RUSLINAWATI
    • Wisuda Mei 2016

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMAN 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : ANDRI GUNAWAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANGMENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Tasikmalaya)


      oleh : SALMAN ALFARISI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (Penelitian terhadap peserta didik Kelas VII SMP Negeri 12 Tasikmalaya )


      oleh : AJUN JUANDA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING


      oleh : CANDRA EDI WIJAYA

      korelasi antara kemampuan pemahaman dan penalaran matematik peserta didik yang pembelajarannya menggunakan kooperatif tipe student team achievement devision (STAD)


      oleh : AMI IMRON TAMAMI

      Kajian Learning Obstacle dan Repersonalisasi Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama (SMP) (Penelitian di Kelas VIII, dan IX SMP IT Nurul Jannah serta di kelas X SMA Negeri 1 Ciawi Kabupaten Tasikmalaya)


      oleh : LELIS SULASTRI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL INKUIRI


      oleh : GIAN HELMI

      Pengaruh penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik (Penelitian terhadap Peserta didik Kelas VII SMP Gununghideung Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : DEDE IRPAN

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PERSERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas XI TKJ SMK Negeri Manonjaya Tasikmalaya)


      oleh : NANDA BELA UTAMI

      PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas IX SMP N 1 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : HANDI SURYADI

      KORELASI MINAT BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Penelitian di Kelas X SMK MJPS 1 Tasikmalaya)


      oleh : DELIS WINARSIH

      Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematik Peserta Didik Antara Yang Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Dengan Quantum Learning (Penelitian terhadap peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Parigi Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : SITI ROHMAH

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESRTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Maja Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : NURMA PRATIWI

      PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Batujaya Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : PUTRI NOOR INDAH SARI

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT)TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Al Irfan Karangnunggal Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : KUTEP MAULANA

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (DL) (Penelitian di Kelas VII SMP Negeri 11 Kota Tasikmalaya)


      oleh : DEWI MASWATI

      PERBANDINGAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING


      oleh : AZIS ROMDONI

      KORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHMATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY (Penelitian Terhadap Peserta Didik di Kelas VIII SMP Pasundan Sidamulih Kabupaten Ciamis)


      oleh : TIA DESTIANI

      PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Matlahul Falah Wakap Tasikmalaya)


      oleh : ABDUL LATIP

      PERBANDINGAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Pancatengah Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : SITI USANA

      PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Lemahsugih,kabupaten Majalengka)


      oleh : NENI NUROHMAH

      PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas VIII MTs Al-Munawwar Cikoneng)


      oleh : NINA LUSMAYANTI

      KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)


      oleh : ARI LUTFI ANSHORI

      Kajian Learning Obstacle Materi Relasi dan Fungsi pada Pembelajaran Matematika SMP (Penelitian Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Kharisma Darussalam Tahun Pelajaran 2015/2016)


      oleh : HALAWATUL MUTHIAH
    • Wisuda Agustus 2016

      pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik (penelitian terhadap peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sariwangi Tahun Pelajaran 2014/2015)


      oleh : ENDANG ABDUL KODIR
    • Wisuda Diploma, Sarjana dan Magister Periode 20161

    • Wisuda Diploma, Sarjana dan Magister Periode 20162

Copyright © 2012 Universitas Siliwangi | Tentang Situs | Peta Situs | Kredit

UNSIL on